Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo principal (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar la historia de las mujeres en el desarrollo de la planeación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema: "Las mujeres y sus historias". Realizar una breve introducción sobre la importancia de visibilizar la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos comprender la historia de las mujeres a través de fuentes históricas?"


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre estereotipos de género y a romper con prejuicios.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Distribuir a cada grupo una serie de fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Pedir a los estudiantes que analicen y discutan las fuentes, identificando la importancia y relevancia de la participación de las mujeres en cada contexto histórico.


• Facilitar una discusión en plenaria donde los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los principales puntos discutidos en la sesión.


• Resaltar la importancia de incorporar la historia de las mujeres en la enseñanza de la historia.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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