Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Anan Verra
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Objetivo:


PDA: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Reconocer las causas y consecuencias de la escasez del agua.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Título: Reconociendo el impacto humano en el entorno natural



  • Presentación del tema: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  • Pregunta generadora: ¿Cuáles son algunas actividades humanas que pueden afectar al entorno natural?

  • Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad humana y su impacto en el entorno natural.

  • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre el tema asignado.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para identificar las acciones que se pueden tomar para mitigar el impacto negativo en el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos)


Título: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural



  • Presentación del tema: Introducir la importancia de las acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Pregunta generadora: ¿Qué acciones y prácticas podemos llevar a cabo para cuidar el entorno natural?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos para identificar acciones y prácticas qu