Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas familiares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas, enfocándose en la importancia de valorar las diferencias y necesidades de los demás.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas y promover la reflexión sobre las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales de cada uno de los alumnos y cómo estas influyen en sus necesidades.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se evidencien las necesidades y características de las personas.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de los demás para fortalecer la convivencia en el grupo.

Sesión 2:

• Introducción al problema familiar: Presentar el problema familiar que se abordará a lo largo de la planeación y explicar cómo los problemas familiares pueden afectar las necesidades y características de las personas.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y reflexionen sobre cómo los problemas familiares pueden influir en sus necesidades y características.


• Discu