Exploración de diferentes espacios y movimientos

José Ramón Marcos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de diferentes espacios y movimientos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve calentamiento para preparar el cuerpo.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes espacios en los que nos movemos y cómo podemos utilizarlos".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de exploración de espacios: se dividirá el aula en diferentes zonas o estaciones, cada una representando un espacio (ejemplo: espacio reducido, espacio amplio, espacio al aire libre, etc.).

    • Los alumnos irán rotando por las estaciones y realizarán diferentes movimientos y acciones de acuerdo al espacio asignado, teniendo en cuenta los elementos de la estructura del espacio físico.

    • Se les dará a los niños la oportunidad de experimentar con diferentes movimientos y retos motores, como saltar, correr, gatear, trepar, etc.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido: se les preguntará a los alumnos qué movimientos les resultaron más fáciles o difíciles en cada uno de los espacios y por qué.

    • Se resaltarán los elementos de la estructura del espacio físico que se utilizaron en cada estación.




Sesión 2: Potenciando nuestras destrezas según el entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Favorecer el desarrollo psicomotriz de los alumnos y enseñarles estrategias para potenciar sus destrezas de acuerdo a su entorno o contexto.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve calentamiento para preparar el cuerpo.



  2. Desarroll