Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer las consecuencias de la escasez del agua.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

1. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua y las posibles consecuencias de su escasez.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus ideas.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información como libros, videos, imágenes y textos relacionados con la escasez del agua.
   
   
   • Permitir a los alumnos que elijan una fuente de información de su interés.
   
   
   • Indicar a los alumnos que deben registrar por escrito, en un esquema, dibujo, fotografía o video, la información más relevante que encuentren en la fuente seleccionada.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir brevemente lo que registraron sobre el tema de la escasez del agua.
   
   
   • Destacar la importancia de registrar y resumir la información consultada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad de inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se puede registrar la información consultada.
   
   
   • Promover la parti