Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Aplicación de una metodología para resolver problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, enfocándose en la presencia de contaminantes y su concentración.


• Generar un debate sobre los posibles efectos negativos de la contaminación en el medio ambiente y la salud de las personas.


• Plantear preguntas de investigación que guiarán el trabajo de los alumnos, por ejemplo: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad? ¿Cómo se mide la concentración de contaminantes en estas fuentes?

Sesión 2:

• Investigación en fuentes de consulta: Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) sobre los contaminantes presentes en el aire, agua y suelo, así como los métodos de medición de su concentración.


• Promover el uso de diferentes tipos de fuentes, tanto orales como escritas, para enriquecer la investigación y fomentar la sistematización de la información.

Sesión 3:

• Sistematización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en una tabla o mapa conce