Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Alcoholismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar personal y social.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál crees que es la importancia de desarrollar nuestras potencialidades?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación sobre cómo el alcoholismo puede afectar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre los efectos del alcoholismo en cada una de las potencialidades mencionadas.

Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse alejado del alcohol y cómo esto puede contribuir al desarrollo pleno de nuestras potencialidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes actividades recreativas (ejemplo: deportes