Estudio de los números
Andrea Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Nivel: Primaria 6º
Tema: Estudio de los números
Objetivo: Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Lee y escribe números hasta de nueve cifras".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con los números y su uso en la comunidad.
- Discusión en grupo: Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números de más de nueve cifras.
- Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una lista de situaciones en las que se utilicen números de más de nueve cifras.
Sesión 2:
- Discusión en grupo: Se revisarán las listas de situaciones escritas por los alumnos y se seleccionarán algunas para trabajar en el proyecto comunitario.
- Actividad en parejas: Los alumnos, en parejas, deberán investigar y recopilar información sobre una de las situaciones seleccionadas.
- Presentación de la investigación: Cada pareja deberá presentar la información recopilada ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Actividad grupal: Los alumnos, en grupos, deberán crear carteles informativos sobre las situaciones investigadas.
- Presentación de los carteles: Cada grupo presentará su cartel y explicará la importancia de comprender y utilizar números de más de nueve cifras en dicha situación.
Sesión 4:
- Actividad individual: Los alumnos deberán resolver problemas matemáticos que involucren la ordenación, lec