Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Tema: Incremento de la condición física y su relación con el bienestar

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alcoholismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la condición física y cuáles son sus componentes.


• Presentar un video corto sobre los beneficios de tener una buena condición física.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el problema del alcoholismo.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos del alcohol en el cuerpo y cómo afecta la condición física.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para la próxima clase.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre la importancia de mantener una buena condición física y los efectos negativos del alcohol en el cuerpo.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre su propia condición física y cómo podrían mejorarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la condición física y el alcoholismo.


• Presentar a los alumnos la actividad de Aprendizaje servicio que realizarán: organizar