Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comunicación entre padres e hijos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes presentando una imagen o escena que represente la falta de comunicación entre padres e hijos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la familia.

Desarrollo:

• Presentar el problema: "La falta de comunicación entre padres e hijos afecta la convivencia familiar y el desarrollo emocional de los adolescentes. ¿Cómo podemos utilizar el arte para expresar nuestras emociones y fomentar la comunicación en el entorno escolar?"


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, danza, etc.) y su relación con la expresión de las emociones.


• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes técnicas artísticas presentadas y su posible aplicación para expresar emociones en el entorno escolar.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Qué técnica artística crees que sería más efectiva para expresar y comunicar emociones en tu entorno escolar?"

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta plante