Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Fecha: Del xx de xx al xx de xx

Grado: Primaria 1º

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Reconocer las consecuencias de la escasez del agua.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escasez del agua y sus consecuencias.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben del tema y qué les gustaría aprender.


• Dinámica de grupo: Crear una lista de preguntas sobre el tema y organizarlas en diferentes categorías (causas, consecuencias, soluciones, etc.).


• Trabajo individual: Los alumnos investigarán en casa sobre el tema y buscarán información en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Asignación de tareas: Cada alumno elegirá un medio de registro (escritura, esquema, dibujo, fotografía o video) para registrar la información que han consultado.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Los alumnos compartirán lo que han investigado con sus compañeros. Pueden utilizar diferentes recursos como presentaciones, carteles, videos cortos, etc.


• Discusión grupal: Se abrirá un espacio para debatir y reflexionar sobre la información presentada. Los alumnos podrán plantear preguntas, expresar opiniones y proponer solucione