Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocen leer gráficas y tablas.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas en su vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de tablas y gráficas.


• Presentación de ejemplos de tablas y gráficas.


• Realización de ejercicios prácticos en donde los alumnos deban interpretar información presentada en tablas y gráficas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.

Fase de cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de saber leer gráficas y tablas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad para aplicar los conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los diferentes tipos de gráficas: de barras y circulares.


• Explicación de cómo construir y leer cada tipo de gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos en donde los alumnos deban construir y analizar gráficas de barras y circulares.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Resumen de los