Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Introducir el tema del texto literario y su importancia en la cultura y la sociedad.


• Plantear la problemática: los alumnos leen muy poco y la importancia de fomentar la lectura.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un libro de su elección dentro de estos géneros y expliquen por qué les llama la atención.


• Hacer una lista de los libros seleccionados por los alumnos y promover la elección de algunos para formar un club de lectura.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura en el desarrollo personal y cultural.


• Plantear el objetivo del proyecto comunitario: promover la lectura entre los alumnos y la comunidad escolar.


• Asignar la tarea de leer el libro seleccionado y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de la lectura.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los aspectos que pueden ser comentados en un texto literario.


• Presentar ejemplos d