Reconocer nuestras características y cambios

Plan de clase

Sesión 1: Reconocer nuestras características y cambios

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de igualdad de oportunidades para todos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos en la que los alumnos se presenten entre sí y compartan una característica que los hace únicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes o fotografías que representen diferentes características y cambios que pueden tener las personas (ejemplo: diferentes colores de piel, diferentes gustos en la moda, diferentes intereses en el deporte, etc.).


• Invitar a los alumnos a comentar sobre las imágenes y a reflexionar sobre cómo esas características y cambios nos hacen personas únicas.


• Realizar en grupos pequeños una actividad de lluvia de ideas, en la que los alumnos anoten en un papel las características y cambios que han identificado en ellos mismos.


• Pedir a los grupos que compartan sus listas y discutan en qué se parecen y en qué se diferencian entre sí.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad y las características que nos hacen únicos.


• Fomentar la participación de los alumnos en una discusión grupal sobre cómo podría mejorar la igualdad de oportunidades para todos e