Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los grupos se les dificulta identificar día, mes y año.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: se les explica a los alumnos que se ha identificado una dificultad en el grupo para identificar día, mes y año.


• Se realiza una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona diferentes ejemplos de calendarios y relojes para que los observen y analicen.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos las características de los calendarios y relojes y cómo se utilizan para medir el tiempo.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se dará un tiempo para resolver dudas y aclaraciones.

Sesión 2:

• Se realiza un juego de roles donde los alumnos simularán situaciones cotidianas en las que necesitan utilizar la medida del tiempo, como tomar turnos para hablar o realizar actividades en un orden específico.


• Los alumnos deberán registrar en una tabla los hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren en diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes y año).


• Se proporcionará a los alumnos diferentes materiales para que creen sus propios calendarios y los utilicen para organizar sus actividades.

Sesión 3:

• Se presentarán difer