Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente visto.


• Presentación del nuevo tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no identifican a los gobiernos postrevolucionarios ni la forma como se cambiaban los gobiernos en esa época, y las instituciones".


• Motivación: Mostrar imágenes de algunos eventos históricos relevantes del siglo XX en México y generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre estos eventos.

Desarrollo:

• Explicación del período conocido como Maximato: características, principales actores y eventos significativos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea: Investigar y recopilar información sobre los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.


• Los alumnos deben utilizar fuentes confiables, como libros de texto y recursos en línea, para recopilar información relevante sobre los eventos y las características de los gobiernos postrevolucionarios.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Reflexión sobre las tensiones políticas y sociales del siglo XX en México.


• Presentación de las conclusiones por parte de los grupos.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: Realizar un mapa conceptual que sintetice la información recopilada sobre los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de los mapas conceptuales realizados por los alumnos como resultado de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre los mapas conceptuales, destacando los aspectos más relevantes y corrigiendo posibles errores.

Desarrollo:

• Int