Estilos de vida activos y saludables
SOFIA MUNDO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y compartiendo una breve motivación relacionada con la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Actividad de reflexión: Presentar una imagen relacionada con la salud y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y reflexiones sobre lo que ven.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de estilos de vida activos y saludables, resaltando la importancia de la actividad física para el bienestar y cuidado de la salud.
- Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios físicos en conjunto con los alumnos, como estiramientos, ejercicios de respiración y movimientos corporales.
- Trabajo en Comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan las actividades físicas que practican de manera cotidiana. Cada grupo deberá elaborar un cartel o afiche con las actividades mencionadas.
Cierre (5 minutos):
- Presentación de los carteles: Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase, explicando las actividades físicas que han mencionado y destacando su importancia para el bienestar y cuidado de la salud.
- Reflexión final: Realizar una breve reflexión en conjunto sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, resaltando las actividades físicas mencionadas por los alumnos.
Atención al prob