Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos son indisciplinados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda evidenciar la falta de disciplina en la escuela y en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: normas, leyes, derechos humanos, instituciones y organizaciones relacionadas.


• Análisis de casos: Se presentarán diferentes situaciones en las que se vulneren los derechos humanos y los alumnos deberán identificar las normas y leyes que se están violando.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sobre las consecuencias de la falta de disciplina y la importancia de las normas y leyes para garantizar una convivencia adecuada.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán en plenaria las conclusiones de sus discusiones en grupo.


• Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos huma