Explorando nuestro cuerpo

Gregory Salvador
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo


Objetivo: Comparar las partes externas del cuerpo humano y explicar su funcionamiento.


Introducción:



  • Iniciar la sesión realizando preguntas a los alumnos sobre su cuerpo, como por ejemplo: ¿Qué partes tiene nuestro cuerpo? ¿Para qué sirve cada una de ellas? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?

  • Motivar la curiosidad de los alumnos y generar expectativas sobre lo que van a aprender en esta sesión.


Desarrollo:



  1. Actividad de observación:



  • Proporcionar a cada alumno una hoja con un dibujo del cuerpo humano.

  • Pedir a los alumnos que observen su propio cuerpo y marquen en el dibujo las partes que identifiquen.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.



  1. Actividad de comparación:



  • Mostrar imágenes de diferentes personas con características físicas diversas (altas, bajas, con pelo largo, sin pelo, etc.).

  • Pedir a los alumnos que comparen las imágenes y destaquen las diferencias y similitudes entre las partes del cuerpo de las personas.

  • Fomentar la participación y la argumentación de los alumnos.



  1. Explicación del funcionamiento de las partes del cuerpo:



  • Presentar a los alumnos las diferentes partes del cuerpo y explicar brevemente qué función cumple cada una.

  • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Por qué crees que tenemos ojos? ¿Para qué sirve la boca? ¿Qué función cumple la piel?

  • Animar a los alumnos a compartir sus conocimientos y a plantear nuevas preguntas.


Cierre:



  • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de conocer nuestro cuerpo y su funcionamiento para poder cuidarlo adecuadamente.

  • Plantear