Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Alcoholismo

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve explicación de la problemática del alcoholismo y su impacto en la salud individual y colectiva.


• Reflexión sobre los estereotipos asociados al consumo de alcohol y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento físico (correr, saltar, estirar).


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan escenas relacionadas con el consumo de alcohol y sus consecuencias.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones representadas.


• Presentación de diferentes alternativas de actividades motrices y recreativas que fomentan el bienestar individual y colectivo, como deporte, baile, yoga, entre otros.


• Realización de una actividad práctica relacionada con alguna de las alternativas presentadas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de promover el bienestar individual y colectivo a través de actividades motrices y recreativas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los efectos del alcohol en el organismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior