Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Presentación del tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.
   c. Realización de una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un cuento corto.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicación sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede beneficiar a la comunidad.
   b. Organización de grupos de trabajo y asignación de funciones para el proyecto comunitario.
   c. Asignación de un texto a cada grupo para practicar la lectura en voz alta.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las lecturas practicadas por cada grupo.
   b. Reflexión sobre la experiencia de la lectura compartida en voz alta.
   c. Asignación de tareas para la próxima sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del tema de la clase anterior: Lectura compartida en voz alta.
   b. Repaso de las tareas asignadas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realización de una actividad de lectura en voz alta por parte del maestro o de otros adultos alfabetizados, utilizando diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.).
   b. Invitación a los estudiantes a seguir la lectura en voz alta, prestando atención a la entonación y la pr