Introducción al tema y exploración de fuerzas en los objetos

Hashem Vel /
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuerzas en los objetos (45 minutos)


Objetivo: Comprender los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos y su relación con el movimiento.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema a tratar: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre las fuerzas y cómo creen que afectan a los objetos.

  3. Mostrar algunos ejemplos visuales de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué fuerzas podrían aplicarse sobre ellos y cómo creen que reaccionarían.

  4. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles diferentes objetos (como pelotas, carros de juguete, imanes, etc.).

  5. Pedir a los alumnos que experimenten aplicando distintas fuerzas sobre los objetos y observen cómo reaccionan.

  6. Después de unos minutos de experimentación, hacer preguntas guiadas a los grupos, como: ¿Qué fuerzas aplicaron? ¿Cómo reaccionaron los objetos? ¿Qué relaciones encuentran entre las fuerzas aplicadas y el movimiento de los objetos?

  7. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones y se genere una discusión en clase.

  8. Anotar en el pizarrón las principales conclusiones y conceptos clave sobre la relación entre fuerzas y movimiento.


Sesión 2: Diseño de recorridos y experimentación con fuerzas (45 minutos)


Objetivo: Diseñar distintos recorridos (circuitos) en los que interaccionen objetos que chocan, son jalados o empujados, considerando diferentes distancias.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre fuerzas y movimiento.

  2. Explicar a lo