La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de situaciones de inseguridad y violencia que dificultan la comunicación y convivencia escolar para tener un mejor aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


2. Observación de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de textos que ejemplifiquen el uso de diferentes lenguas en distintos contextos.


• Análisis y discusión de los textos, destacando los recursos lingüísticos utilizados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Asignación de tareas para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los avances del proyecto comunitario p