Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo:
PDA: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Sesión 1 - Introducción a los conceptos de perímetro y área (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: Los alumnos no saben calcular las dimensiones de figuras geométricas y no saben cómo aplicarlo en las estructuras de su alrededor.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere medir y calcular áreas y perímetros en la vida cotidiana.


• Introducir los conceptos de perímetro y área, explicando su definición y su importancia en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de figuras geométricas regulares e irregulares, como cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos.


• Explicar cómo se calcula el perímetro y el área de cada figura, utilizando fórmulas específicas.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos calculen el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas utilizando las fórmulas correspondientes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de saber calcular el perímetro y el área en la vida diaria y cómo se pueden aplicar estos conceptos en diferentes situaciones.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y buscar ejemplos de estructuras en su entorno que requieran el cálculo del perímetro y el área.

Sesión 2 - Aplicación de cálculo de perímetro y área en el entorno