Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Indisciplina de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han visto vulnerados los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Reflexión sobre las consecuencias de dichas vulneraciones.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y explicación de sus características.


• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaboración de listados por parte de cada grupo con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los listados elaborados por los grupos y discusión sobre la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia de la participación activa en la creación y transformación de dichas normas y leyes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del tema a trabajar.


• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos podrían participar en la creación y transformación d