Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de reconocimiento sobre los pueblos indígenas o afrodescendientes de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés" y su relación con la cultura.


• Planteamiento del problema: "Falta de reconocimiento sobre los pueblos indígenas o afrodescendientes de México".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y reconocer las culturas indígenas o afrodescendientes.

Desarrollo:

• Introducción a la literatura tradicional y contemporánea de los pueblos indígenas o afrodescendientes.


• Lectura en inglés de un cuento o poema tradicional de algún pueblo indígena o afrodescendiente.


• Análisis y discusión del texto en grupo, resaltando elementos culturales y temáticos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de los pueblos indígenas o afrodescendientes.


• Tarea: Investigar sobre un pueblo indígena o afrodescendiente de México y su literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los pueblos indígenas o afrodescendientes elegidos por los alumnos para su investigación.

Desarrollo:

• Lectura en inglés de un texto literario contemporáneo de algún autor indígena o afrodescendiente.


• Análisis y discusión del texto en grupos, destacando