Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la falta de agua en la comunidad.

esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la falta de agua en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la falta de agua en su comunidad y elaborarán un tríptico informativo que contenga información relevante sobre el problema, así como posibles soluciones y medidas de prevención.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la falta de agua en su comunidad.

  2. Presentar el objetivo de la clase: investigar sobre el problema de la falta de agua y elaborar un tríptico informativo.

  3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del agua y los problemas que pueden surgir cuando no se cuenta con suficiente.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas de la falta de agua en su comunidad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar una causa específica del problema de falta de agua.

  3. Proporcionar a los grupos material de consulta como libros, internet, revistas, etc.

  4. Los grupos deberán investigar sobre la causa asignada, recopilando información relevante y elaborando un texto breve con los datos más importantes.

  5. Cada grupo deberá organizar la información en un tríptico, incluyendo portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo de