Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información

Tema: Creación de un índice y una portada para la creación de una revista científica

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: creación de un índice y una portada para una revista científica.


• Explicar la importancia de organizar la información en un formato adecuado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de la revista científica (10 minutos):

• Mostrar ejemplos de revistas científicas para que los alumnos puedan observar su estructura y contenido.


• Reflexionar en voz alta sobre cómo se organiza la información en una revista y la utilidad de un índice y una portada.

2. Creación del índice (15 minutos):

• Explicar la función del índice y cómo ayuda a encontrar rápidamente la información deseada.


• Pedir a los alumnos que seleccionen los temas o secciones que les gustaría incluir en la revista.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una sección de la revista para crear un índice con los títulos de los artículos o temas.

3. Diseño de la portada (10 minutos):

• Presentar ejemplos de portadas de revistas científicas y discutir su importancia para captar la atención del lector.


• Pedir a los alumnos que diseñen una portada atractiva y representativa para la revista científica que están creando.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su índice y la portada diseñada.