Introducción al proyecto comunitario y la problemática de la falta de agua en la comunidad
esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la problemática de la falta de agua en la comunidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y concientizarlos sobre la problemática de la falta de agua en la comunidad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y dar la bienvenida a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un proyecto comunitario.
Exposición del proyecto comunitario (10 minutos):
- Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde deberán elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
- Mencionar que el tema central de este proyecto será la falta de agua en la comunidad.
- Comentar la importancia de la prevención y la búsqueda de soluciones para este problema.
Actividad de sensibilización (15 minutos):
- Proyectar imágenes que muestren la escasez de agua en diferentes comunidades.
- Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la problemática, como: ¿qué problemas puede ocasionar la falta de agua en una comunidad? ¿cómo creen que se puede prevenir esta situación?
Investigación sobre la falta de agua (15 minutos):
- Explicar a los alumnos que deben investigar en diferentes fuentes impresas y electrónicas, así como realizar entrevistas con personas de la comunidad para obtener información sobre la falta de agua y posibles soluciones.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y brindarles material de investigación (libros, computadoras, etc.).
- Establecer un tiempo límite para la investigación y proporcionar una lista de preguntas que los alumnos deben