Ecuaciones lineales y cuadráticas

Gloria Angelica Cruz
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Problema de la mala alimentación


Objetivos de aprendizaje:



  1. Comprender el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  2. Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

  3. Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas relacionados con la mala alimentación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relación con el problema de la mala alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos de la mala alimentación en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de ecuación y resolverlos paso a paso en el pizarrón.

  • Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes para practicar la resolución de ecuaciones lineales.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y resolver ecuaciones lineales en situaciones de la vida cotidiana.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.

  • Plantear una pregunta relacionada con la mala alimentación que involucre ecuaciones lineales.


Desarrollo:



  • Resolver la pregunta planteada utilizando ecuaciones lineales.

  • Presentar ejemplos y resolverlos en conjunto con los estudiantes.

  • Realizar ejercicio