Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Mendoza Morales Evelyn
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer la inclusión y fomentar la diversidad entre la comunidad escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar el grado de participación activa de los alumnos durante el desarrollo del proyecto comunitario y su capacidad para trabajar en equipo.



  2. Producto final: Evaluar el resultado final del proyecto comunitario, teniendo en cuenta la calidad y el nivel de impacto en la comunidad escolar.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de abordar estos retos.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una problemática específica para investigar y analizar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre su problemática asignada.

  • Promover la participación activa y el trabajo colaborativo entre los equipos.

  • Fomentar el uso de la tecnología y la creatividad para recopilar información y presentar sus hallazgos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexionar sobre las problemáticas identificadas y discutir sus posibles impactos en la comunidad.

  • Plantear preguntas de reflexión y cie