Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar diferentes noticias en distintos géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, etc.) relacionadas con sucesos significativos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos significativos que los alumnos consideren importantes en su entorno familiar, escolar, comunitario y social.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar los diferentes géneros periodísticos informativos.


• Realizar una actividad en grupos donde cada grupo seleccione un suceso significativo y elabore una noticia utilizando las características de los géneros periodísticos estudiados.


• Presentación de las noticias elaboradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia de la memoria colectiva en la comunidad.


• Actividad en parejas donde los alumnos seleccionen un suceso significativo de la memoria colectiva y elaboren un reportaje utilizando los recursos de los géneros periodísticos aprendidos.


• Presentación de los reportajes elaborados por cada pareja.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia de la comunicación de sucesos significativos en la sociedad.


• Actividad individual donde los alumnos