Introducción al tema de figuras geométricas y sus características

José alfredo De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de figuras geométricas, en particular la relación entre la circunferencia y el diámetro.



  • Inicio (5 mins): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar que aprenderán sobre las figuras geométricas y sus características.

  • Desarrollo (30 mins): Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos explorarán diferentes objetos y dibujos con forma circular en el aula. Los alumnos deberán identificar y describir las características de cada figura, incluyendo la relación entre la circunferencia y el diámetro. Por ejemplo, pueden examinar tapas de envases, monedas, ruedas de juguetes, etc.

  • Cierre (10 mins): Discutir en grupo las observaciones y conclusiones de la actividad. Resaltar la importancia de la relación entre la circunferencia y el diámetro en las figuras circulares.


Sesión 2: Exploración de la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes contextos
Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior en diferentes situaciones y contextos.



  • Inicio (5 mins): Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 mins): Plantear diferentes situaciones en las que los alumnos deberán identificar y describir la relación entre la circunferencia y el diámetro. Por ejemplo, pueden analizar la relación en ruedas de bicicletas, barriles de agua, discos compactos, etc. Los alumnos deberán medir aproximadamente la circunferencia y el diámetro de cada objeto para comprobar la relación.

  • Cierre (10 mins): Discutir en grupo las observaciones y conclusiones de la actividad. Reflexionar sobre la i