Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Comunicar nuestras necesidades y emociones".


• Conversación inicial sobre la importancia de comunicar lo que sentimos y lo que necesitamos.


• Juego del teléfono descompuesto: los alumnos formarán un círculo y se susurrarán mensajes al oído, para luego ver cómo cambian al pasar por todas las personas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación clara y precisa.

Sesión 2:

• Introducción del tema: "Comunicar nuestros gustos y saberes".


• Juego del veo, veo: los alumnos se turnarán para decir qué ven y los demás deben adivinarlo. Practicarán la comunicación clara y la expresión de ideas.


• Elaboración de una lista colectiva de los gustos y saberes de los alumnos. Cada niño compartirá uno de sus gustos.

Sesión 3:

• Continuación del tema: "Comunicar nuestras ideas".


• Juego del adivina qué pienso: cada niño deberá describir algo sin decir su nombre y los demás deberán adivinarlo. Fomentarán la comunicación clara y la expresión de ideas.


• Actividad de dibujo: cada niño dibujará una idea que quiera comunicar y luego la explicará a sus compañeros.

Sesión 4:

• Incorporación del problema: "Ejercicios de lectoescritura".


• Actividad de reconocimiento de letras: los alumnos realizarán una actividad donde deberán ide