La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.


• Se les plantea el problema: El alumnado no tiene conocimiento del inicio del Banco de México como fabrica de billetes y los antecedentes de la moneda mexicana.

Desarrollo (35 minutos):

1. Introducción al tema (10 minutos):

• Se realiza una breve explicación sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia y socialización.


• Se presenta el problema planteado sobre el Banco de México y los antecedentes de la moneda mexicana.


• Se motiva a los alumnos a investigar sobre el tema y a buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

2. Trabajo en grupos (15 minutos):

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre el tema planteado y buscará información relevante.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (5 minutos):

• Se realiza una puesta en común para que cada grupo comparta brevemente los avances de su investigación.


• Se les recuerda a los alumnos la importancia de la socialización y el conocimiento de la comunidad en la que viven.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación:

• Se evaluará l