Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

michel
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Resolución y elemento de un conflicto


PDA: Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver los conflictos dentro de una comunidad de manera democrática?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo recibirá un caso de conflicto comunitario.

  • Los alumnos deberán analizar el caso y buscar soluciones basadas en la participación ciudadana, organizaciones sociales y/o partidos políticos.

  • Los alumnos deberán discutir en sus grupos y elaborar una propuesta de resolución del conflicto.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su propuesta de resolución del conflicto al resto de la clase.

  • Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentar a favor o en contra de cada propuesta.

  • Se realizará una reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la resolución democrática de conflictos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de una situación ficticia de conflicto en la que se requiere la intervención de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación