Introducción a la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.
Laura Millán
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.
Objetivo: Comprender la importancia de la presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.
- Presentar el problema principal: la contaminación en cuerpos de agua cercanos a las viviendas.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación ambiental y sus efectos en diferentes ecosistemas.
- Facilitar una discusión guiada sobre los impactos de la contaminación en la salud humana y en los ecosistemas.
- Explicar el concepto de contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.
Cierre (10 minutos):
- Plantear preguntas de reflexión: ¿Cómo creen que afecta la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo en su comunidad? ¿Qué acciones se pueden tomar para reducir la contaminación?
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.
Sesión 2:
Tema: Concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.
Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de diferentes fuentes de consulta sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, sitios web, artículos científicos, etc.) sobre la