Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Raíces nativas de la democracia"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Planteamiento del problema: "Raíces nativas de la democracia" y su relación con el tema


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y su desarrollo histórico

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo


• Distribución de materiales de apoyo (libros, documentos, imágenes, etc.)


• Investigación y análisis de información sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica


• Identificación de semejanzas y diferencias en su desarrollo histórico


• Reflexión sobre el problema "Raíces nativas de la democracia" y su relación con los pueblos estudiados

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo


• Análisis colectivo de las semejanzas y diferencias encontradas


• Reflexión sobre la importancia de comprender la historia de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y su legado en la sociedad actual

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior


• Revisión de los resu