Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez del agua en la comunidad
esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Nivel: 6º de Primaria
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez del agua en la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en un proyecto comunitario sobre la escasez del agua en nuestra comunidad".
- Motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre su conocimiento y experiencia con el problema de la escasez del agua en su comunidad. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA): "Vamos a aprender sobre los trípticos informativos y cómo podemos utilizarlos para prevenir la escasez del agua en nuestra comunidad".
- Presentación de ejemplos de trípticos informativos sobre la prevención de problemas colectivos, enfocados específicamente en la escasez del agua.
- Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las características y funciones de los trípticos informativos. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
- Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez del agua en la comunidad.
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la escasez del agua en su comunidad, buscando información relevante y datos estadísticos.
- Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada