Introducción al tema
Alejandrina Cruz
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vide y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, así como su impacto en la biodiversidad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y sus implicaciones en el medio ambiente.
- Presentar una breve introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y los modelos de desarrollo dominantes utilizando imágenes y ejemplos concretos.
- Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos identifiquen y discutan los principales problemas ambientales ocasionados por los modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.
- Reflexionar en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y cómo esto afecta a la convivencia humana con la naturaleza.
Sesión 2: Análisis crítico y alternativas sustentables
Objetivo de la sesión: Promover el pensamiento crítico en los alumnos, analizando las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y proponiendo alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.
Actividades:
- Realizar una actividad individual en la que los alumnos investiguen y analicen críticamente un caso concreto de mercantilización de la biodiversidad y sus impactos en la comunidad.
- Formar grupos de discusión para compartir los resultados de la investigación y debatir sobre las implicaciones socioambientales del caso analizado.
- Realizar una actividad en la que los alumnos propongan alternativas sustentables para favorecer la