La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Autorregulación emocional ante los conflictos y violencias digitales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una infografía y participación en un debate.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de textos y casos de estudio sobre los grupos sociales y culturales en México.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar la diversidad en los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, y grupos sociales en México.


• Elaboración de una lista de similitudes y diferencias entre los grupos sociales y culturales estudiados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad social y cultural en México.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre los grupos sociales y culturales en otros países del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las tareas realizadas.


• Presentación del problema: Autorregulación emocional ante los conflictos y violencias d