Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Problemática a atender: La violencia en la escuela entre los alumnos no ha permitido mostrar la capacidad de trabajar en colectivo y aprender juntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Estimulación del pensamiento crítico a través de preguntas:
  
  
  • ¿Qué es la memoria colectiva?
  
  
  • ¿Qué hechos relevantes han ocurrido en nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Presentación del problema a atender: La violencia en la escuela y la dificultad de trabajar en colectivo.


• Motivación con ejemplos artísticos que representen la memoria colectiva y experiencias comunitarias.

2. Desarrollo:

• Explicación de los lenguajes artísticos a utilizar: pintura, música, teatro, danza, etc.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en la comunidad sobre un acontecimiento relevante y su impacto en la memoria colectiva.


• Creación de una propuesta artística que represente ese acontecimiento y su sentido comunitario.


• Ensayo y práctica de las propuestas artísticas.

3. Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas ante la comunidad escolar.


• Reflexión y análisis colectivo de la experiencia.


• Evaluación y retroalimentación del trabajo realizado.

Enfoque de Art