Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Presentación del problema comunitario identificado: por ejemplo, la falta de separación de residuos en la escuela.

    • Planteamiento del objetivo de la clase: elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de problemas de separación de residuos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de qué es un tríptico informativo y cuáles son sus características principales.

    • Muestra de diferentes ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas (prevención de incendios, cuidado del medio ambiente, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles secciones que podría tener el tríptico informativo sobre la prevención de problemas de separación de residuos.

    • División de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Cada grupo recibe un tema específico para desarrollar en el tríptico (por ejemplo, ¿cómo separar los residuos correctamente?, ¿cuáles son las consecuencias de no separar los residuos?).

    • Cada grupo comienza a investigar sobre su tema y a elaborar el contenido correspondiente para el tríptico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los avances realizados por cada grupo.

    • Reflexión colectiva sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos y la utilidad de los trípticos informativos.

    • Asignación de tareas y materiales necesari