Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Abraham Cardoso Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - 5º Primaria


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo (PDA): Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  • Explicación de la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza de los espacios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para la realización de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el tema.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo sobre el problema: "El alumno busca maneras de cuidar su salud".

  • Investigación en grupo sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios que promuevan la salud.

  • Diseño de una campaña de concientización para promover la toma de conciencia sobre la importancia de estas acciones individuales.


Sesión 3:



  • Elaboración de materiales y recursos para la campaña de concientización.

  • Práctica de habilidades artísticas y estéticas para la creación de carteles, folletos, etc.

  • Preparación de una presentación oral sobre los beneficios de adoptar estas acciones individuales.


Sesión 4:



  • Puesta en marcha de la campaña de concientización en el aula y en otros e