Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

SCHERING NAOMI ALBA
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la autorregulación emocional ante los conflictos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz.

  • Presentación de una breve introducción teórica sobre el tema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega del caso problemático a resolver: "Identificar una acción realizada en México o América Latina por personas, grupos u organizaciones para promover una cultura de paz".

  • Los equipos investigarán sobre acciones concretas llevadas a cabo en la región.

  • Identificación de fuentes de información confiables.

  • Búsqueda de información sobre el caso asignado.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.

  • Avance en la propuesta de soluciones al caso problemático planteado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del caso problemático y objetivo de la clase.

  • Presentación de conceptos clave relacionados con la autorregulación emocional ante los conflictos.

  • Planteamiento de la relación entre la cultura de paz y la autorregulación emocional.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para analizar cómo la autorregu