Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Investigar los recursos estilísticos de textos literarios.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


3. Explorar el concepto de valor estético en la literatura y su importancia.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


2. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características y autores representativos del género asignado.


3. Los grupos deberán seleccionar un texto literario representativo del género asignado y analizar sus recursos estilísticos.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación y analizará el valor estético del género literario y del texto seleccionado.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y su influencia en la promoción de la lectura.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes textos literarios a los alumnos y pedirles que elijan uno para su lectura personal.

Desarrollo: