Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para realizar actividades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de identificar regularidades y patrones en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de patrones y secuencias que los alumnos puedan mencionar.


• Mencionar el problema de dificultad para realizar actividades y preguntar a los alumnos si han identificado alguna dificultad en el tema de regularidades y patrones.

Desarrollo:

• Plantear una actividad de observación y análisis de figuras con patrones simples.


• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y pedirles que identifiquen el patrón que sigue cada una.


• Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen la regla que describe el patrón y la representen algebraicamente.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación colectiva y enfatizar la importancia de identificar las regularidades y patrones de forma algebraica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de secuencias con progresión cuadrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron identificar ejemplos de secuencias con progresión cuadrática.


• Comentar los ejemplos proporcionados por los alumnos y analizarlos en grupo.

Desarrollo:

• Plantear una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear una secue