Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de los vínculos afectivos a través de los lenguajes verbales y no verbales.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Actividad de relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  • Ejemplos de lenguajes verbales y no verbales: Mostrar imágenes y situaciones para que los alumnos identifiquen y describan cómo se expresan los diferentes lenguajes.
  
  
  • Ejercicio práctico: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y afectos utilizando lenguajes verbales y no verbales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al expresar las diferentes emociones y afectos.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los lenguajes.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de dramatización, el docente realizará anotaciones sobre la participación y la capacidad de los alumnos para expresar las emociones y afectos mediante los diferentes lenguajes.

   
   



2. Registro fotográfico: El docente tomará fotografías durante la actividad de dramatizaci