Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.


• Explicación de la importancia de valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y lenguajes presentes en el aula y cómo pueden ofrecer apoyo a sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos simularán situaciones en las que se requiere apoyo mutuo en el aula diversa.


• Reflexión en grupo sobre las acciones de apoyo mutuo realizadas durante la dinámica.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una tarea académica para realizar juntos. Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes y lenguas para comunicarse y ofrecer apoyo mutuo.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades y logros encontrados durante la tarea.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de diferentes textos en diferentes lenguas y lenguajes. Los alumnos deberán trabajar en parejas para comprender y traducir los textos, ofreciendo apoyo mutuo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y lenguajes presentes en el aula.

Sesión 5:

• Revisión de la sesión anterior.


• Act