Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo PDA: Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida? Importancia de tener metas y objetivos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las necesidades e intereses personales y colectivos.


• Actividad: Elaboración de una lista de deseos y sueños personales y grupales.


• Consensuar metas a lograr como grupo.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

Sesión 2: Identificación de habilidades y fortalezas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Dinámica: Juego de roles para identificar habilidades y fortalezas individuales.


• Actividad: Elaboración de un mapa de habilidades y fortalezas personales.


• Trabajo en parejas: Compartir los mapas y brindar retroalimentación constructiva.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo las habilidades y fortalezas pueden contribuir al proyecto de vida.

Sesión 3: Identificación de necesidades de la comunidad (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de la tarea.


• Presentación del problema: Dificultad para identificar el proyecto de vida y compartirlo en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de una lista de necesidades de la comunidad relacionadas con el proyecto de vida.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos contribuir a satisfacer estas necesidade